6月25日下午，学院在立言楼431会议室召开大学外语课程改革推进会，会议邀请常州大学教务处陆怡副处长、王文华副处长莅临指导，学院院长陈颖、书记薛勇、副院长尹延安及学院全体大外老师参会，副院长陈林俊主持会议。

首先，教务处陆怡副处长介绍了此次课程改革的背景，教务处通过调研多个高校课程学分设置尤其是大学外语课程安排，发现我校总体学分偏高，学生课业压力较大，因此将在全校范围内进行课程设置和学分调整。本次大学外语调整为“3+3+2”模式，完全从人才培养角度出发，旨在让学生在大一英语基础较好的情况下尽可能多的通过大学英语四级考试，提升学生学位率。接着，王文华副处长介绍了实验和实践课程的基本任务和归档要求，理论课程中的实践环节也必须在教学大纲中有明确规定，并在教学计划中有体现，同时关于成绩评定需有明确记载，教学资料归档完全按学校规范执行。另外，疫情之后所有课程均为线下课，所有老师必须进教室上课，不再有线上课程这一说法。

针对教务处领导的指导，陈林俊副院长总结道，此次大学外语课程改革势在必行。按照学校要求，改革后的大学外语课程实行“3+3+2”模式，所有课程均为理论课，不再设置实验/实践类环节。面对新改革新变化，学院应积极响应学校政策，站在人才培养的角度，真正让大学外语教学服务学生的成长发展。

 随后，陈颖院长就课程改革后即将面临的任务做了部署。此次改革时间紧任务重，系部还需统筹考虑排课、工作量等因素，各课程组也应利用假期充分备课，提升教学质量。针对个别班级学风差的问题，任课老师可以及时与所在学院沟通，及时反馈情况。系部各位老师应对系部主任的工作全力配合，给予应有的尊重和支持。系部主任工作极为繁琐，也希望所有老师能轮流承担该项工作，为系部建设出一份力。

 最后，薛勇书记对此次会议进行了总结，课程改革是必然趋势，情况瞬息万变，作为高校教师也应顺势而为，因势而变，对于学校下达的要求应不折不扣的执行。新形势下，我们外语教师要更新教学理念、创新教学内容、教学模式和强化师资建设，紧跟时代发展步伐，理清思路，抓住重点，主动适应社会经济发展需要和对外语教育的需求，深入推进大学外语教学改革与课程建设，积极探索以学生发展为中心，真正让大学英语教学服务学生的成长发展，为社会培养合格人才。