为响应二十大报告提出的加快建设高质量教育体系，促进教育公平，给与留守儿童更多的关爱与陪伴，常州大学外国语学院“三语话毗陵”——少数民族留守儿童成长支教团于七月前往仪征市青山镇青山小学，以线上线下相结合的形式，展开了为期一个半月的多语言乡村支教实践活动。

支教团以互联网＋公益的形式，利用互联网搭建桥梁，帮助乡村青少年更好地学习，也将所学回馈哺育她们成长的家乡。来自外国语学院的她们发挥专业特色，以英语、日语和西班牙语三种语言开展多彩课堂，挖掘孩子们的兴趣，让外语走进孩子们的生活。从充满童趣的课件到课堂上精致的小奖品，从外语单词的教读到外语歌曲的合唱，支教团都精心准备，给孩子们带来了丰富有趣的暑假多彩课堂，将希望之种播撒至每个孩子们的心中。

教授语言是作为支教老师的职责，支教团的初心却不止于此。正所谓“学国际不忘本民族”，苗族小朋友向支教团讲述自己家乡的文化，由此支教团初次感受到了苗族文化的独特魅力。为了弥补孩子们在语言技能上的缺失，支教团希望用自己的语言优势来帮助他们更好地传播民族文化，从而助力少数民族文化走向国际。

支教有日，陪伴无期。此次“三下乡”社会实践不仅为我院学子提供了一次奉献爱心锻炼自我的机会，也为青山小学的孩子们带来了更多学习的机会，一个拓展视野的平台，助力了乡村教育振兴。