10月11日晚，外国语学院在腾讯会议召开大学英语四级通过率提高讨论会，大学外语教学部主任、副主任、各课程组负责人及校教学督导参加会议，副院长陈林俊主持会议。

大外部副主任陈蕴琦首先通报了目前20级、21级和22级三个年级的大学英语四级通过率数据，数据显示，21级和20级未过四级人数仍然较多，且大三大四没有英语课，全凭学生自己通过考试难度较大；22级在仍有英语课的情况下通过率有望提高。

随后，大外部其他主任和课程负责人就目前学生存在的问题、针对问题已经做的努力以及相应的对策和建议发表了看法，学生的问题主要集中在由于招生省份差异导致的学生基础薄弱，听说能力较差，缺乏主观能动性和自律能力。针对目前仍有大学英语课的大一大二学生，大部分老师在课堂教学中已经有意识地加强四级题型训练，也会传授学生四级考试方法与技巧，但英语学习是一个长期的过程，只通过课堂练习远远不够，学生在课外仍需主动学习才能收获较大提升。而对于大三大四没有英语课的学生，在缺乏英语学习环境的情况下提高英语成绩难度较大。此外，老师们建议，各学院应加强与任课老师的沟通，辅导员应更关注所带学生的学习情况，利用早晚自习集中学习。对于大三大四未过四级的同学，还需以学生需求出发，了解他们需要哪方面的帮助后再有针对性的提出解决方法。

最后，副院长尹延安总结，在大一大二仍有英语课的情况下，任课老师应统一认识，以四级通过率为目标；发挥每位老师的优势，将特长和教学联系起来；实施“分类整治”，发现学生薄弱点，以“学习诊所”形式开展专项整治；对大三大四学生做好课外服务，加强与学院和辅导员的对接。

本次讨论会充分听取了大学外语教学部教师对提升四级通过率的建议，明确了大学英语教学的方向和目标，为下一步的大学英语教学指明了方向，是一次高效务实又接地气的会议，相信一定会对学校本科生四级通过率的提升有着很好的推动作用。