2023年10月以来，学院扎实开展本科教育教学审核评估自评自建工作，认真谋划、统一部署，细致钻研指标体系、落实责任，稳步推进审核评估各项工作。

一、充分动员，及时部署

根据学校统一部署，学院及时开展宣传动员，成立工作小组，制定自评方案，印发学院自评自建手册，邀请学校相关部门领导、专家进行解读与辅导。

学校召开本科教育教学审核评估动员大会

2023年10月18日，学校召开新一轮本科教育教学审核评估动员大会，书记和校长全面部署评估工作。学院班子迅速反应，当天中午召开党政联席会议，商定初步工作方案，并于第二天（10月19日）召开全院教师大会，传达会议精神并进行动员。同时，为营造迎接审核评估氛围，学院将“学生中心、产出导向、持续改进”这一理念置顶在学院网站首页，滚动播放。

学院召开全院大会传达会议精神

利用学院网站营造良好氛围

11月17日，学校召开本科教育教学审核评估工作推进会议，质评中心印发二级学院自评自建工作手册，为各二级学院提供了引领和导向。根据通知要求，学院成立了由书记、院长任组长、全体班子成员和各系部负责人任成员的审核评估工作小组，制订了学院自评自建工作方案，印发了《外国语学院本科教育教学审核评估自评自建工作手册》，全院教师人手一册。

成立审核评估工作组

制订自评自建工作方案

编印自评自建工作手册

学院召开全院动员大会，邀请质评中心莫琦主任作政策解读，邀请环境与安全工程学院邵辉教授就审核评估理念进行专题辅导，各系部举行评估专题会议，系统学习评估文件，深刻领会评估要义，确保审核评估理念入脑入心。

教务处莫琦处长作评估工作指导

邵辉教授作评估工作辅导

二、明确要求，落实到人

学院将自查、自评、自建工作任务分解，逐项落实具体人员，明确具体要求与工作程序，确保工作落地落实。

化整为零，分解任务。为切实提高工作成效，学院在充分研究评估工作要求、认真领会学校总体部署的基础上，制订了《外国语学院自评自建工作任务分解及时间节点表》，将自查自评自建工作细分解为10项任务，分别确定牵头负责人和对接人，明确工作内容、具体要求与完成时间，要求每个人同心协力、各司其职。

制订自评自建任务明细

按图索骥，有据可查。为保证工作质量，每一项具体工作，学院均先研究透彻，形成路线图、明确详细工作指引后再进行推动，使各负责人可以按图索骥；同时规定工作过程要形成记录材料，确保有据可查。

三、全员参与，稳步推进

在学院党委领导下，全体教职工积极参与，各司其职，学院自查自评自建各项工作稳步推进。

学院推进教育教学审核评估

截至目前：学院已按要求制定学风、教风建设方案，并在人才培养过程中切实加强学风与教风建设；组织全体教师梳理近三年教学资料和实践环节资料，进行规范化整理；全面修订学院本科教育教学相关规章制度，健全相关机构，建章立制，为建设质量文化提供机制保障；组织各专业回看培养方案制订过程，及时发现问题；走访毕业生与用人单位，听取人才培养外部评价；综合剖析学院人才培养过程中存在的问题，形成学院自评报告，并不断打磨完善形成了最新版修订稿。

制定教风、学风工作方案

学院开展教学资料检查

各系部开展自查互查

走访毕业生与用人单位

开展自评报告撰写推进会

集中打磨自评报告

此外，各专业负责人已牵头撰写、打磨本专业人才培养质量分析报告，系部主任牵头课程教学大纲修订工作，论文负责人组织本专业教师确认毕业论文评价标准。

四、评建结合，持续改进

学院充分认识到评估工作的重要意义，希望借评估东风，推动学院人才培养更上层楼。接下来，学院将坚持评建结合，针对自评过程中暴露出来的问题，形成问题清单，在学院实际工作中持续改进。

新一轮本科教育教学审核评估工作，是学院“明定位、显特色、求发展”的宝贵机会，学院将按照“部署、落实、推动、改进”的逻辑顺序，推动学院自评自建工作形成闭环，推动学院提升内涵建设。