为系统梳理本学期教学成效，科学谋划下一阶段人才培养重点工作，英语系于7月11日晚线上召开了教研室专题会议。本次会议围绕学期教学总结、2026版培养方案修订、教学大纲制定与修订、2026届毕业论文复盘与2027届论文安排、毕业要求达成情况评价及课程目标达成情况评价等核心议题展开深入研讨。会议由系主任张帆主持，学院领导与英语系全体教师参加。

会议伊始，薛勇书记宣布了英语系副主任的调整。经学院党政联席会议讨论决定，任命李天韵同志接替曲孟男同志担任英语系副主任，主要负责毕业论文及实践实训工作。薛勇书记代表学院，对曲孟男同志在任职期间为英语系相关工作所付出的辛勤努力，表示了诚挚的感谢。随后，新任副系主任李天韵对2026届毕业论文工作进行了全面复盘总结，并对2027届毕业论文工作进行了提前部署，明确了论文导师指导人数，要求指导教师提前梳理选题方向，加强学术规范教育，强化全过程管理，为下一届论文工作顺利开展奠定基础。

系主任张帆对本学期教学工作进行了全面回顾。他指出，本学期英语系在常规教学运行、课程思政融入、数字化教学改革等方面取得扎实进展。教师们认真落实教学常规，高质量完成教学资料归档、试卷评阅及相关教学工作，教学秩序平稳有序。

会议重点研讨了2026版本科人才培养方案的修订工作。本次方案将进行重大调整，推行“外语+”模式，并深化产教融合，旨在培养具有扎实外语功底、宽广国际视野和较强行业实践能力的复合型人才。专业负责人周小川汇报了培养方案修订调查问卷的结果，并从多个维度展开了详细的数据分析，为方案调整提供了扎实的调研依据。与会教师围绕课程设置优化、学分结构调整、实践教学体系完善等踊跃发言，提出了诸多建设性意见。在课程教学大纲制定与修订环节，会议明确了各门课程大纲的撰写要点与任务分工，要求教师立足新方案课程设置，结合课程创新实践和教学改革，高质量完成大纲修订工作。

会议还专题研讨了毕业要求达成情况评价与课程目标达成情况评价工作。会议要求各课程组确保课程大纲中明确课程目标与毕业要求的支撑关系，并基于学生表现撰写详细的课程目标达成分析报告。会议强调，达成度评价是认证理念下检验人才培养成效的关键抓手，全体教师须在日常教学中对标毕业要求指标点，完善过程性评价与终结性评价相结合的多元评价体系，分析薄弱环节，为下一轮教学改进提供依据。

会议最后，陈颖院长作总结性发言。她首先回应了英语系外教不固定的问题，表示学院已启动与国际处的协调程序，力争为英语专业配备一位专属优质外教，以保障教学的连续性与稳定性。随后，陈院长重点强调了英语专业课程的产教融合问题。她指出，国家层面已明确企业是创新主体，这要求大学重新审视自身发展方向，宏观政策风向已变，高校办学逻辑正从纯学术向产业应用倾斜。基于这一判断，她强调英语专业课程必须与行业领域密切结合，切实深化产教融合。陈院长明确了产教融合的具体落地模式——由教师主导，邀请行业专家进课堂合上部分课时，双方共同打磨教学内容，确保产业经验能真正融入教学主线，使学生在课堂中即能接触行业前沿与实际工作场景。

本次教研活动既为本学期教学工作画上圆满句号，也为下学期重点工作指明了方向。英语系将以此为契机，持续推进专业内涵式发展，切实提升人才培养质量。（通讯员/何伊凡 审核/薛勇）